Zahájení školní docházky

Get it

Publikace se zabývá důležitým tématem pedagogické teorie a praxe a zároveň zlomovou událostí v životě dítěte a jeho rodiny - nástupem do první třídy základní školy. Školák přechází do životní etapy, která přináší mnoho nového. To, zda novou životní situaci bude vnímat jako radostnou a podporující jeho sebevědomí, nebo bude pociťovat úzkost, zklamání, či dokonce selhání, záleží významnou měrou na profesionalitě učitele, na jeho dovednostech a kompetencích. Autorka se snaží upozornit na nebezpečí redukujícího pojetí výuky spočívajícího "jen" v osvojování znalostí a dovedností. Aniž chce jeho význam podceňovat, zásadní smysl výuky vidí v jejím rozvíjejícím poslání, tj. v zabezpečování čtyř základních dimenzí - učit se poznávat, učit se jednat, učit se žít pospolu, učit se být. Toto poslání se snaží zprostředkovat budoucím i současným učitelům, jejich vzdělavatelům a také rodičům. … full description

Bibliographic Details

Main Author

Marta Franclová, 1967-

Document Type

Books

Physical Description

169 s. ; 21 cm

Published

Praha : Grada, 2013

Edition

Vyd. 1.

Series

Pedagogika (Grada)

Subjects

pedagogika

pedagogická praxe

děti školního věku

učení

osobnostní a sociální výchova

učitel a žák

rodina a škola

vzdělávací politika

educational science

practice teaching

school children

learning

personal and social education

teacher and learner

home and school

educational policy

příručky

handbooks and manuals

more… less…

Bibliography

Obsahuje bibliografii

ISBN

978-80-247-4463-6