Formy prověřování žákovských vědomostí a jejich výchovný význam

Chci si vypůjčit

Autor, osvědčený pedagogický pracovník, předává své zkušenosti s hledáním různých metod zkoušení, při kterém by žák uplatnil svou individualitu v rámci kolektivu. Tento systém předpokládá vyučování založené na aktivitě žáků, ev.na systému pracovních skupin, při kterém práce a prověřování jsou na sobě úzce závislé. Nové formy prověřování vědomostí odstraní ze třídy nervozitu a zlepší pracovní výkon slabších žáků. … celý popis

Podrobná bibliografie

Hlavní autor

Miroslav Pařízek, pedagog

Typ dokumentu

Knihy

Fyzický popis

86 s.

Vydáno

Praha : Státní pedagogické nakladatelství, 1965

Vydání

1. vyd.

Edice

Učitelé o své praxi

Popis jednotky

Dostupné též v digitální podobě v aplikaci Kramerius

Bibliografie

Obsahuje bibliografii