Estetika edukace jako problém, pojem a jeden z možných principů koncepce profesní přípravy učitelů

Chci si vypůjčit

Publikace vysvětluje významy, které studentům učitelství přináší poznání v oboru a předmětu výtvarná výchova ve spojení s ostatními poznávacími oblastmi psychosociálních a kulturně oborových otázek, které naplňují způsobilost budoucích učitelů v oblasti psychodidaktiky a oborově-kulturních poznatků. Zvýrazňuje nezbytnou součinnost individuálních a institucionálních otázek, které vzdělávací instituce připravují učitele na jejich budoucí profesi. Formuluje principy, o které se estetiko-sociální pojetí profesionalizace učitelů opírá, a které přesahují základní poznatkovou bázi náhledu na učitelskou profesi. Strukturuje složitost otázek, které vstupují do pole profesní učitelské přípravy, včetně jejich vazby na kvalitu vstupních charakteristik studentů učitelství, se kterými své vysokoškolské studium zahajují. Spojuje poznávací, estetické, etické i logické dimenze otázek přípravy učitelů do jednoho mnohoúrovňového, ve všech otázkách spojitého, celku. … celý popis

Podrobná bibliografie

Hlavní autor

Danuše Sztablová, 1950-

Typ dokumentu

Knihy

Fyzický popis

143 stran : ilustrace (převážně barevné) ; 24 cm

Vydáno

Ostrava : Ostravská univerzita v Ostravě, Pedagogická fakulta, 2015

Vydání

První vydání

Témata

vzdělávání učitelů

profesní příprava

odborné vzdělávání

estetika

teacher education

professional training

vocational education

aesthetics

monografie

monographs

Popis jednotky

100 výtisků

Bibliografie

Obsahuje bibliografii a rejstříky

ISBN

978-80-7464-791-8