Vyučování jako dialog

Chci si vypůjčit

Dialog jako princip vyučování má předpoklady vytvářet vnitřní podmínky pro překonávání tradičního konformismu a transmisivního pojetí výuky. Může přispívat k rozvoji osobnosti všech žáků, a to nejen v oblasti poznávacích schopností, ale také v oblasti afektivní, etické i psychomotorické. Autoři publikace, kterou právě držíte v ruce, však chápou dialog v mnohem širším smyslu než jako formu komunikace či výukovou metodu. Vidí v něm především možnost vzájemného otevírání se člověka člověku, možnost společného hledání a vzájemného obohacování o své znalosti, zkušenosti, postoje, názory či prožitky a emoce. Kniha „Vyučování jako dialog“ je proto určena všem, kteří se zajímají o výchovu a vzdělávání a sledují nebo se přímo účastní změn, jimiž procházejí české základní a střední školy. … celý popis

Podrobná bibliografie

Hlavní autor

Zdeněk Kolář, 1929-2022

Další autoři

Renata Šikulová, 1963-

Typ dokumentu

Knihy

Fyzický popis

131 s. : il. ; 21 cm

Vydáno

Praha : Grada, 2007

Vydání

Vyd. 1.

Edice

Pedagogika (Grada)

Témata

učitel a žák

pedagogická komunikace

dialog

teacher and learner

communication in learning and scholarship

dialogue

příručky

handbooks and manuals

více… méně…

Bibliografie

Obsahuje bibliografii

ISBN

978-80-247-1541-4